| 精心建設(shè)品質(zhì)工程 著力打造早教標桿 |
首個“澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心（雙語）”雛形初現(xiàn)！
1月29日，受公司董事長兼首席執(zhí)行官Lawrence馮委托，澳學廣智國際教育早教項目團隊主要成員Ginevra、William、Selina，及兩名澳中早教專家委員會專家赴“澳中合作澳學拔萃0-3歲早期教育國際示范中心（雙語）”項目現(xiàn)場進行考察。項目施工負責人吳衛(wèi)兵陪同。執(zhí)行官助理兼總裁辦主任Ginevra代表Lawrence馮向承擔項目設(shè)計、施工的合作單位——上海建工集團申寶建筑工程有限公司精心組織、科學施工、加班加點趕進度表示欣賞，向一線辛勤工作的技術(shù)人員、施工人員表示親切慰問，要求施工單位進一步抓好項目建設(shè)，對標國際一流精心打造早教標桿工程，使這個項目成為澳中合作早期教育的實踐樣本，推動中國早期教育規(guī)范化、專業(yè)化、國際化的“引擎”。
澳學廣智國際教育早教項目團隊及專家一行現(xiàn)場檢查大廳、公共活動區(qū)域、室內(nèi)運動空間、兒童活動用房施工質(zhì)量，每到一處，考察組仔細檢查施工質(zhì)量、材料，詳細了解工程進度，并就下一步實施進度和標準提出要求。
在隨后中的現(xiàn)場交流會上，項目施工負責人吳衛(wèi)兵表示，建工集團申寶建筑工程有限公司本著樹一流工程的宗旨，嚴格按照設(shè)計要求和技術(shù)規(guī)范；在施工過程中，精心組織，科學調(diào)度，嚴把材料審核關(guān)，確保材料符合消防、空氣質(zhì)量和安全要求。從1月10日進場施工后，精心組織、合理安排工期，目前已完成工程總量的30%，取得了階段性成果。他介紹說，在本項目設(shè)計中采用了以“水珠”為創(chuàng)意點，通過波浪造型的通道將各功能區(qū)域有機地連接為一個整體，對施工提出了更高的要求，“有大量的弧形線和弧形面，對施工提出了更高的要求，增加了施工難度”，但通過“現(xiàn)場諸葛亮會”、創(chuàng)新工藝流程，保證施工達到設(shè)計要求。
澳學廣智國際教育特聘專家在檢查時認為，該項目整體布局、功能區(qū)域設(shè)置，以及材料選用等符合2018年4月28日上海市教委頒布的3歲以下托育機構(gòu)的規(guī)范性要求。在兒童活動用房設(shè)計上，突出了開放性，兼顧了空間的組合，對于今后的托育、早期教育活動開展提供了較大的靈活性，體現(xiàn)了以兒童為本的宗旨。
澳學廣智國際教育首席執(zhí)行官助理兼運營策劃總監(jiān)William在檢查施工現(xiàn)場后表示，“澳中合作澳學拔萃0-3歲早期教育國際示范中心（雙語）”項目較好地體現(xiàn)了澳大利亞早期教育“歸屬、存在和形成”的理念，貫徹了將示范早教中心建設(shè)成為“使每一個兒童擁有最好的人生開端，從而奠定一生成功”的愿景，突出了開放性空間特點，在材料選擇上確保環(huán)保、安全，為投入使用后，將早期教育理念、教育目標、游戲活動、家長指導等有機地融入早教機構(gòu)的環(huán)境之中，為兒童提供了一個健康、充滿樂趣、建立伙伴關(guān)系、鼓勵合作、探索，以及家園合作的空間。在具體施工過程中，施工單位克服了工期緊、工藝要求高的困難，在保證施工質(zhì)量的前提下，保質(zhì)保量地完成了預(yù)期任務(wù)，做到了“理念引領(lǐng)、技術(shù)引領(lǐng)、品質(zhì)引領(lǐng)”的目標要求。
澳學廣智國際教育首席執(zhí)行官助理兼早教項目拓展總監(jiān)Selina在檢查施工現(xiàn)場后表示，通過實地考察施工進展，對于澳學廣智國際教育如期開展對早教中心的內(nèi)涵建設(shè)工作非常重要，澳學廣智國際教育將根據(jù)預(yù)定計劃對示范早教中心核心管理團隊、任職老師開展“澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心（雙語）運營及管理指南”、“澳中合作0-3歲早期教育師資專業(yè)素養(yǎng)”培訓，指導示范早教中心核心管理團隊建立規(guī)范化、個性化的運營及管理體系性文件和操作手冊；幫助任職教師理解澳大利亞早期教育“歸屬、存在和形成”的理念核心、了解早教教師的能力結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)要求，為任職教師應(yīng)用“澳中合作0-3歲全日制混齡早教活動課程”打下扎實的基礎(chǔ)，成為一支具有國際視野、綜合素養(yǎng)高、實踐應(yīng)用能力強的早教“鐵軍”。
她介紹說，工程如期完成投入使用，也為今年四月上旬的澳大利亞新南威爾士州政府TAFE學院早教教師交流訪問提供了一個較好的契機，為澳中早教教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動、家長指導、教研交流等提供了一個良好的硬件條件。 澳學廣智國際教育首席執(zhí)行官助理兼總裁辦主任Ginevra在聽取匯報后表示，澳學廣智國際教育董事長兼首席執(zhí)行官Lawrence馮始終關(guān)心項目建設(shè)情況，時刻了解施工動態(tài)，對施工單位在時間緊、任務(wù)重、標準嚴、要求高的情況下，保質(zhì)保量完成預(yù)期目標甚感欣慰。值此新春佳節(jié)即將來臨之際，向堅守崗位的技術(shù)人員、施工人員表示感謝。同時，他要求施工單位和業(yè)主方密切配合，進一步樹立精品工程意識，著力打造標桿性工程，使“澳中合作澳學拔萃0-3歲早期教育國際示范中心（雙語）”成為澳中早期教育合作交流的典范，引領(lǐng)中國早期教育規(guī)范化、專業(yè)化、國際化的標桿。
“澳中合作澳學拔萃0-3歲早期教育國際示范中心（雙語）”項目地處閔行區(qū)浦錦街道，建筑面積約1300平方米，共兩個樓層。該項目以澳大利亞新南威爾士州政府TAFE早教中心模式為藍本，結(jié)合上海市教委2018年4月28日頒布的3歲以下托育機構(gòu)的三個文件規(guī)范要求，由建工集團申寶建筑工程有限公司設(shè)計、施工。在設(shè)計過程中，澳學廣智國際教育組織澳中早教專家對設(shè)計規(guī)范、功能布局等提出了規(guī)范性要求，并對方案進行多次論證，該方案也得到了市、區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導的認可。
按照澳學廣智國際教育的早教示范中心項目實施計劃，在項目設(shè)計施工階段，將對示范早教中心同步進行“運營及管理”、師資能力素養(yǎng)和全日制混齡課程的指導、培訓，幫助示范早教中心建立起完善的運營及管理體系，提升教師的專業(yè)技能和實踐操作能力，為示范早教中心開業(yè)運營打了良好的基礎(chǔ)。
【延伸閱讀】
一切為了孩子 為了孩子的一切
2018年12月6日，“12模塊培訓及國際示范早教中心創(chuàng)建座談會”在澳學廣智國際教育舉行。來自市教委、市早教中心和部分區(qū)早教中心領(lǐng)導、專家參加。座談會圍繞澳中合作國際早教課程引進及本土化項目、創(chuàng)建規(guī)范化、專業(yè)化、國際化澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心主題，匯報、總結(jié)、展望、問計，以共同推動澳中合作早教項目進一步貼近上海早教實踐，滿足社會對優(yōu)質(zhì)早期教育的需求。 上海市教委托育處領(lǐng)導在總結(jié)性講話中指出，“澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心”為3歲以下托育管理的三個文件實施提供了實踐樣本，對于帶動全市托育和早教機構(gòu)合規(guī)化、專業(yè)化、國際化，提升03托育、早教水平具有示范和引領(lǐng)作用。她希望各區(qū)早教中心主任牽線將“澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心”引入到各區(qū)，作為民營托育、早教機構(gòu)合規(guī)化的參照體和驗收樣板，促進本市03托育和早教事業(yè)的整體提升，為2019年出臺的《上海市學前兒童行動指南》的實施奠定良好的基礎(chǔ)。她要求，澳學廣智國際教育和澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委、TAFE學院，以及全市各區(qū)早教中心秉持“一切為孩子，為了孩子的一切”的意識，在教育現(xiàn)代化、信息化的時代背景下，以全球視野，加快落實外籍早教教師從業(yè)資格培訓、民營澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心建設(shè)步伐。 |
